兩女孩跟着父母揚帆3萬里遊歷19個國家
5年海上學習由雙親主理
Homeschool的非常經歷給現代家長反思：孩子真正需要學的是甚麼？
孩子成長的過程中真正需要的是甚麼？
孩子生活得開心嗎？我們有否給孩子機會過他們應過的生活？
一家帆遊的五年，阿琴一家四口暫別繁華鬧市，在雙體帆船上過着樸實的生活。
讓生活和教育回到原始，五年來兩個女兒的教育都是父母一手包辦。手持美國Calvert School的「家庭教學課程」加上自家製的中文課，英人父親，港人母親互相合作，充當老師；連同揚帆三萬里遊歷十九個國家的見聞，配合孩子的性格與喜好，體現真正的因材施教，和父母身教的精神。
二○○九年回歸香港，兩個女兒重投香港的教育機制，面對「求學求分數」等學習環境，阿琴把這些年homeschool的經驗與讀者分享，探討甚麼是教育。面對目前的教育現狀，又問問自己是否只有一條路？

強烈推薦：
張女士的故事，很細緻地描述了兩個女兒「在家教育」（應該說是「在家學習」）的過程。難得的地方，是張女士用新聞工作者的筆觸，也非常生動地展示了女兒們學習的成果。大家一定會同意，這樣的學習，孩子一定是前途開朗。
——程介明　香港大學教育學院講座教授

妹妹今次再提筆，不只是集中寫關於她家庭的書，更是以一個平常家長的心情，傾吐為女兒的教養、前途與人生的問題而奔波的心路歷……當中是始於、亦是終於作為父母承擔教育子女的責任的催使。
——張志明　明愛樂進學校校長 

咱們這些都市父母坐在井底觀天已久，是時候讓阿Cam跟她的孩子帶領我們走出井底觀看世界之遼闊無邊啊﹗
——羅乃萱　家庭基建發展總監

張女士一家有膽量放棄教育制度，以身教，以自然為課本，我十分羨慕，我們應該人手一本看她如何在五湖四海浪跡天涯時解決生活問題，如何讓她從知識學習到應用……
——張堅庭　著名導演 

作為特殊學校校長，一個不甘心為應試教育服務的教育工作者，這本書引發起我內心共鳴。
——伍國雄博士　明愛樂勤學校校長

內容
第一章：海上教育：教育從生活出發，大自然啟發學習
第二章：彈性框框：以孩子為本，homeschool讓孩子主導學習
第三章：尋找沒有邊界的教室——求學=求分數？我們要塑造怎麼樣的未來棟樑？
第四章：協助孩子主宰人生——愛孩子，打破教育困局，合力扭轉價值觀