愛他，就讓他勇敢地「做自己」！

每個家長與老師都應該讀這本引人注目的好書！──《圖像式思考》作者／天寶‧葛蘭汀

比小說更動人！AMAZON書店讀者★★★★☆（4.7顆星）感動好評！

有人說，這世界上最偉大的愛，是媽媽對孩子的愛！

這一點，我是當了媽媽之後才深刻體會到，

尤其因為我的孩子，是那樣與眾不同……

他彷彿從星星下降凡間的小王子，智商甚至比愛因斯坦還高。八歲就開始學習數學、天文學與物理學，九歲到大學旁聽微積分與電磁學理論，十二歲時研究量子力學，現在則在挑戰愛因斯坦的「相對論延伸版」，如果有成，就可能為他贏得一座諾貝爾獎！

但雅各三歲的時候，老師卻對他的母親克莉絲汀說，雅各連最簡單的事情都做不好，既無法與人溝通，以後恐怕也無法識字。克莉絲汀心想：「為什麼他們總是在意雅各沒辦法做什麼，而不是在意他能做到什麼？」

於是克莉絲汀決定只要看到雅各做什麼事情很開心，就加以鼓勵。雅各對細線有興趣，她就讓他去玩針線籃裡的線，並且任由他在廚房裡纏起複雜的樣式。雅各還會把玉米片倒在地上，仔細端詳它們和空盒。當別的孩子入睡的時候，克莉絲汀帶他去田野間跳舞。她發現雅各對夜空很著迷，就帶他造訪大學的天文台。終於，雅各開始願意說話，與人互動了。

雅各告訴媽媽，他在自我封閉的期間原來一直在思考數學問題。廚房裡的細線是他的計算式，把玉米片倒到地上則是在觀察它們的體積，而當他繞著其他小朋友打轉時，其實是想了解行星運行的原理。

克莉絲汀深深體悟到，每一個孩子，都有屬於自己的獨特天賦，「你只要找到孩子身上的火花，加以滋養，然後退到一旁不要擋路。」如果她跟那些「專家」一樣，只關心孩子辦不到什麼，那麼雅各可能終其一生，都將活在心靈的牢籠裡走不出來，而如今，她的孩子不僅找到了自己的一片天，而且飛得比誰都更高、更遠！